什么是主题网络图？
是幼儿教师在设定好教学主题后，将主题目标进行剖析和分解，找到次一级目标，根据目标寻找合适的教育内容，通过内容的展开构成一个有机联系的主题网络并用流程图的方式展现。
为有效构建幼儿园主题课程，提升教师课程研究能力，加深我园教师对主题课程的理解，同时进一步提高教师设计和预设主题教学网络图的能力，2019年 3月6日，温江区柳岸锦城幼儿园围绕主题网络图的设置展开相关教研活动。
分享篇：
曾惠勤老师和胡家乐老师分别把她们制定的班级主题网络图与大家进行了分享，从她们的分享中，大家有所获，有所思。
学习篇：
首先，业务园长倪倩通过《浅谈幼儿园主题网络图的设置》，为老师们详细讲解如何制定班级适宜的主题网络图。
随后，倪园长现场为老师们展示如何设计主题网络图。
幼儿园主题课程网络图设计作为一种教育理念和课程模式，在实践过程中还应同时将墙面环境创设与教师的专业发展紧密联系，充分发挥环境的教育功能和审美功能。倪园长希望老师们经过不断的实践和探索，进一步积累经验，为自己的专业技能拓展更大的空间！
实践篇：
为能更好地打开老师们的思维模式，让大家将理论化为实践，全体老师分成三组，由大中小班幼儿不同年龄段兴趣点入手自定主题，研讨并绘制网络图。大家分工明确，有针对性地对网络图的各部分展开讨论，确定方案并绘制出主题网络图。
随后，三组分别派代表进行分享。
最后，园长郭文君就三组的主题网络图制定分别进行点评和指导，并对此次教研活动进行了总结。
此次教研活动帮助教师们打开思维，提高了设计制作主题网络图的能力，为提升全园课程质量打下基础，启迪教师们带着对儿童的了解、关爱，带着人格的魅力和灵性，一起努力，用心感悟儿童。
