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抓小研究,促共成长

来源: 发表时间:2019-04-02 16:45:48 访问次数:159

       幼儿园课题研究一直是幼教领域的热点话题,开展课题研究,可以借助研究解决教育实践中的问题,从而提高教师的教育教学质量。因此,为提升我园教师的科研能力和论文撰写技巧,2019年4月1日下午,我园有幸邀请到了温江二中的唐应树主任,唐主任以《小课题微研究,提升教师专业高度》为题对我园教师开展了有针对性地培训指导。

       培训围绕“我园课题开展情况、课题的开展程序、课题的详细研究过程、我们做课题遇到的问题”四个方面展开全面细致的讲解。唐主任重点讲解了每一个环节中老师们要着重关注的点及容易出现的问题,并且以课题研究的理论及实例举证、联系自身做课题的实际情况来进行分享,动员老师们积极投入到教育科研中来,从教学中的问题入手,扎实开展小课题研究,促进自身专业化发展。

       此次培训不仅为我园教师们指引了方向,打开了课题研究思路,找到了做课题的切入口,也让教师们对课题研究有了进一步了解,为幼儿园的小课题研究实现良好开端奠定了基础。



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