自我园课题立项以来，球类活动，特别是篮球活动是我园体育活动的重头戏。通过一年多户外大区域球类活动的开展，幼儿对各种球类有了初步的认识。本年度我园根据幼儿的年龄与兴趣将球类活动扎根落地到班级，以球类小话题的形式引导幼儿不断深入探究与学习。为了帮助教师更好地开展球类小话题活动，在2021年3月24日，温江区柳岸锦城幼儿园全体教师围绕“球类小话题”进行专题研讨活动。
研讨前，全体教师以自学的方式细读《在探究中成长》一书，并结合班级幼儿的年龄特点与兴趣，用网络图的形式对球类小话题活动进行初步的预设。
研讨中，全体教师共同解读《在探究成长》一书，发现小话题的中心点更聚焦，以幼儿的兴趣或遇到的问题为导向，通过集教、小组、亲子等活动形式进行深入地探究与学习。教师们共同小结出开展球类小话题活动必须做好“三保障”，一是以幼儿为本，围绕幼儿感兴趣的事物或内容开展活动，在过程中注重幼儿的参与与体验；二是科学引导，教师要学会放手，做活动的支持者与引导者，充分发挥幼儿的主体性。三是时间保障，提供充足的时间让幼儿去思考与探索。在激烈的研讨中，教师们收获满满。
俗话说：“实践出真知”，学习的关键在于实践。教师们以网络图的形式分享班级开展球类小话题的预设，针对分享的内容，大家共同探讨，集思广益，从而使球类小话题的预设思路更为明确，更加清晰。
在整个研讨活动中，教师们认真倾听，积极发言，对如何开展球类小话题活动有了进一步的了解。相信在今后的教育教学中，教师们定会和幼儿一起以最高的热情和最深的投入进行探究与学习，成为有智慧的引导者，让幼儿成为有能力的学习者。
温江区柳岸锦城幼儿园
2021年3月24日